До свидания,
Азбука!
Ведущий:
Сегодня, друзья, нас
пригласил к себе на праздник Букварь. Все наши дети выучили буквы, научились
читать, закончили изучать свой первый школьный учебник, который у них
называется «Азбука» и поэтому у всех нас сегодня замечательное настроение!
Встречайте своих первоклассников!
Первоклассники входят
в зал под музыку песни «Первоклашка»
Песня
"ПЕРВОКЛАШКА"
Припев:
Первоклашка,
первоклассник,
У
тебя сегодня праздник!
Он
серьезный и веселый
Встреча
первая со школой!
Был вчера еще просто ребенком,
Ничего не поделаешь тут,
Называли тебя дошколенком,
А теперь первоклашкой зовут.
Припев.
Все пока в образцовом порядке,
И вопрос ни один не возник.
Ни помарочки нету в тетрадке,
Чист, как синее небо, дневник!
Припев.
Пусть на плечи ложатся заботы,
Но тебе ли от них унывать.
С понедельника и до субботы
Будешь знания ты добывать.
Припев.
1.
Почему не на уроках школьники с утра?
Почему в парадной форме нынче детвора?
Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет,
Все взволнованы немножко … В чем секрет?
2.
Дочитали эту книгу школьники вчера.
А сегодня нам прощаться с Азбукой пора.
Почему мы наш учебник
Азбукой зовем?
А другие называют книгу Букварем?
3.
Книгу, что знакомит с буквой
Букварем назвали встарь,
В честь славянских «аз» и «буки»
Назван Азбукой Букварь.
4.
Много праздников прекрасных
На листках календаря,
А меж ними тоже праздник
Школьный – праздник Букваря.
Первоклассников сегодня
Мы на праздник соберем,
Непременно приходите
Попрощаться с букварем.
5.
Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!
6.
За окном снежинки пляшут,
Сказки зимние даря.
Первый праздник в первом классе
Это праздник букваря.
Нашим куклам, нашим мишкам
Отдохнуть сейчас пора.
Нам, девчонкам и мальчишкам,
Дорог праздник букваря.
7. С этой книжкой – самой первой –
Каждый
путь свой начинал,
Чтоб
пройти маршрутом верным
На
заветный перевал.
В
день осенний, в день чудесный
Мы
в поход ушли не зря.
Было
очень интересно
На
страницах букваря.
8. Вдоль картинок мы шагали,
По
ступенькам-строчкам шли,
Ах,
как много мы узнали!
Ах,
как много мы прочли!
Край
родной, родные дали,
Реки,
рощи и моря,
Целый мир мы открывали
На
страницах букваря.
9. Потрудились мы немало,
Ведь,
по правде говоря,
Русской
грамоты начало –
На
страницах букваря.
Тридцать
три родные буквы
Мы
узнали к февралю,
И
за это все ребята
Благодарны
букварю!
Мы
прочтем любые книги,
Разберемся
в словаре,
Потому
что всюду буквы
Те
же, что и в букваре.
Сценка по
произведению К. Чуковского «Телефон».
Автор:
-У меня зазвонил телефон.
Кто говорит?
Слон:
-Слон
Автор:
- Откуда?
Слон:
- От верблюда!!!
Автор:
- Что Вам надо?
Слон:
- Шоколада.
Автор:
-Для кого?
Слон:
-Для сына моего.
Моя крошка в первый класс!
Отправляется сейчас.
И еще, пожалуйста, азбуку
пришлите.
Только старую не приносите.
Ведь сегодня в первый раз
Он идет в свой первый класс!
Автор:
-А потом прозвонил крокодил и
со слезами просил.
Крокодил
-Мой милый хороший,
Пришлите мне азбуку тоже.
И мне, и жене, и Тотоше.
Он учиться сегодня идет
И ее с собою возьмет.
Автор
-Новый читатель пожаловал к
нам
Это хорошая весть!
Очень приятно, что может он
сам
Каждую строчку прочесть!
Ведущий: Да ребята, без букв вам не обойтись.
Букв в букваре много, и тот, кто будет с ними дружить, тот быстро запомнит их.
10. Буквы-значки, как бойцы на парад,
В
строгом порядке построены в ряд,
Каждый
в условленном месте стоит,
И
называются все –
Дети
(хором): Алфавит!
11. Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
И учитель учит нас.
Ель, топор, лопата, руки -
В каждой словно слышим звуки.
Звуки эти разные:
ВСЕ
ВМЕСТЕ. Гласные, согласные.
12. Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В темном лесу звать и аукать
И в колыбельке Аленку
баюкать,
Но не желают свистеть и
ворчать.
А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
13. Дружат гласная с согласной,
Составляя
вместе слог.
МА
и ША (запомни: МАША!)
К
нам явились на урок.
Если
слоги встанут рядом,
Получаются
слова.
ТЫ
и КВА, а вместе ТЫКВА,
СО
и ВА, читай: СОВА.
14. Мила мыла руки мылом,
Маша
кашу варит нам`,
Чтоб
скорей и легче было,
Все
читайте по слогам!
За
то, что все на свете книги
Теперь
сумеем прочитать,
Хотим
мы Букварю спасибо
На
прощание сказать!
15. Но праздники кончаются
И наступают будни,
И день наш ученический,
Порой довольно трудный.
И папе с мамой не понять,
Как сложно было прочитать
Нам в первый раз «Ау», «Уа» -
Такие трудные слова.
16. Среди ярких толстых книжек
Неприметна
и скромна,
Но
зато читать - в полгода!
Научила
нас она!
Был
наш путь не очень долгим,
Незаметно
дни бегут.
И
уже на книжной полке
Нас
другие книжки ждут.
17. Как хорошо уметь читать,
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку просить,
Прочти, пожалуйста, прочти.
Не надо умолять сестричку
Ну, прочитай еще страничку,
Не надо ждать, не надо звать,
А можно сесть и почитать.
18. Это очень хорошо,
Что
буквы есть на свете.
Их
должны на память знать
И
взрослые и дети.
Буквы
могут в слова превращаться,
Если
с ними уметь обращаться.
Дружат
с буквами не зря.
Девчонки
и мальчишки.
Их
не зная не прочтешь
И
самой тонкой книжки.
Сценка
Девочка сидит, читает Азбуку.
(Приходит собака).
- Аня, поиграй со мной!
- Некогда, мне,
Дружок, я уроки учу!
- Какие уроки? Ты же
маленькая. Тебе только семь лет!
- Ты, что, Дружок,
я же в первом классе учусь!
(Приходит кошка).
- Аня, пойдем поиграем!
- Ты что, Мурка,
мне некогда!
Я бросила куклы,
Сижу и молчу!
Идите, играйте –
Я буквы учу!
- А сколько ты уже выучила?
- 33 буквы, весь
алфавит.
- А можно мне узнать, какие
бывают буквы?
- Конечно, садись
и слушай!
Из-за
леса, из-за гор
Мимо
нас во весь опор
С
громким цоканьем копыт
Скачет
русский алфавит.
Командиры
во главе –
Это
буквы... А, Б, В;
Вслед
за ними – Г, Д, Е,
А
в тележке Ё, и точки
Дребезжат
на каждой кочке:
За
тележкой – Ж и З
На
рассерженной козе.
Вскачь несется буква И –
Ишь, какая, посмотри!
А за ней – Й (краткое)
(сверху что-то шаткое).
Копья, латы, к шлему шлем –
Это едут К, Л, М,
А за ними мчится Н
С перекладинкой меж стен.
Разогнав
коней в карьер,
Пролетают
О, П, Р;
Вслед
со свистом – С, Т, У,
Так,
что топот на версту;
Чуть
потише – Ф, Х, Ц,
Ц
с крючочком на конце;
И
чуть слышно – три плаща,
Шелестящих
Ч, Ш, Щ.
За плащами – Ъ (твердый
знак),
Развернув на мачте флаг;
После знака – буквы Ы:
«Полюбуйтесь, вот и мы!»
А поодаль – Ь (мягкий знак)
Тоже едет кое-как;
Напоследок – Э, Ю, Я,
Троечка послед-ня-я.
Из-за
леса, из-за гор
Мимо
нас во весь опор
С
громким цоканьем копыт
Скачет
русский алфавит,
Буквы
все от А до Я –
Тридцать
три богатыря.
Кто
захочет сам читать
Станет
буквы изучать,
А
от этого порога –
К
знаниям ведет дорога…
Вам
чудесные края
Откроет
путь от «А» до «Я»!
Песня «33коровы»
В центре города большого,
Где
травинки не растёт,
Жил
поэт - волшебник слова,
Вдохновенный
рифмоплёт.
Рифмовал
он что попало,
Просто
выбился из сил.
И
в деревню на поправку,
Где
коровы щиплют травку,
Отдыхать
отправлен был.
Тридцать три коровы,
Тридцать три коровы,
Тридцать три коровы -
Свежая строка.
Тридцать три коровы,
Стих родился новый,
Как стакан парного молока.
Тридцать три коровы,
Стих родился новый,
Как стакан парного молока.
В
пять утра вставал он ровно,
Это
было нелегко.
Он
читал стихи коровам,
Те
давали молоко.
День
за днём промчалось лето,
Очень
вырос наш поэт,
Ведь
молочная диета
Благотворна
для поэтов
Если
им всего шесть лет.
Припев
Ведущий:
Молодцы ребята, поете вы хорошо. Но чтобы хорошо учиться
нужно быть очень внимательными на уроках. Сейчас я вас проверю. Мы сыграем с
вами в игру «Это я»! Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно,
хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая
ногами, говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!» Итак, начинаем
Игра «Это я»!
Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
- Это я...
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
- Нет, не я...
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?!
- Это я...
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?
- Это я...
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
- Нет не я...
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!
- Нет, не я...
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
- Нет не я...
Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?
- Это я...
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
- Это я...
Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?
- Нет не я...
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?!
- Это я...
Есть ребята между вами те, кто помогает маме?!
- Это я...
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
- Нет, не я...
Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?!
- Это я...
Сценка
Петрушка идет в
школу
Тобик: - Гав, гав,
гав!
Петрушка: - Ой-ой-ой!
Тобик:
- Не бойся! Я не умею кусаться. Я игрушечная собачка.
Петрушка:
- Ну давай с тобой понакомимся. Я – Петрушка.
Тобик:
- А меня зовут – Тобик.
Петрушка:
- Пойдем со мной учиться в школу.
Тобик:
- Пойдем.
Незнайка:
- Самый лучший мальчик – я, всех умней на свете.
Знайкой все меня зовут – взрослые и дети.
На любой вопрос шутя, я могу ответить.
Знайкой все зовут меня – взрослые и дети.
Петрушка:
- Сейчас проверим кто ты?
(показывает букву «А»)
-Скажи, какая это буква?
Незнайка: -«Б»!!!
Петрушка:
- А это? (показывает букву «Б»)
Незнайка: -Это «А»!!!
Петрушка: - И все наоборот!
Незнайка:
- Подумаешь, ну забыл, а теперь вспомнил.
Тобик:
- А вот скажи, овечка это домашнее животное или дикое?
Незнайка:
- Конечно дикое! В лесу живет, на всех зверей нападает. Я
один раз ее встретил, так еле ноги унес.
Тобик:
- Ну, а волк, по-твоему – какое животное?
Незнайка:
- Домашнее! Он такой ласковый, добрый.
Петрушка:
- Даааа! Какой же ты Знайка, если все путаешь?
Тобик:
- Не плачь, пойдем с нами в школу. Там всему научат.
Петрушка:
- Шагаем в школу дружно
Все вместе, как один.
Узнать нам много нужно,
Учиться мы хотим!
19.
Азбука, азбука
Каждому нужна.
Нам поможет книжки
Прочитать она!
Книжки могут рассказать
Обо всем на свете.
Очень любят их читать
Взрослые и дети.
20.
Ты эти буквы заучи.
Их три десятка с лишним,
А для тебя они – ключи
Ко всем хорошим книжкам.
Прочтешь ты книги о морях,
О снеговых вершинах,
О звездах, птицах и зверях,
Растеньях и машинах.
21. Найдешь
ты храбрости пример
В хорошей, умной книжке,
Увидишь всю свою страну,
Всю землю с этой вышки.
В дорогу взять не позабудь
Ключей волшебных связку.
В любой рассказ найдешь ты путь,
Войдешь в любую сказку.
А теперь я предлагаю вам встречу со старыми знакомыми.
Мы проведем викторину
«Знаете ли вы
героев и авторов детских книг?»
С букварем шагает в школу
Деревянный мальчуган
Попадает вместо школы
В полотняный балаган.
О ком эта сказка? (о
Буратино)
Кто её автор? (Алексей
Толстой)
Многим
долго неизвестный,
Стал
он каждому дружком.
Всем
по сказке интересной
Мальчик-луковка
знаком.
Очень
просто и недлинно
Он
зовется...
(Чиполлино,
а не Буратино,
а
написал книгу «Приключения Чиполлино»
Джани
Родари)
Появилась девочка в чашечке
цветка,
А была та девочка чуть больше
ноготка.
В ореховой скорлупке девочка
спала.
Вот какая девочка, как она
мала.
Кто читал такую книжку?
Знает девочку-малышку?
(Дюймовочка из сказки
Г.-Х.Андерсена)
Девочка
хорошая по лесу идет,
Но
не знает девочка, что опасность ждет.
За
кустами светится пара злющих глаз.
Кто-то
страшный встретится девочке сейчас.
(Красная
Шапочка и серый волк
из
сказки Шарля Перро)
Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной,
Он сам, того не ведая
Несет её домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда скорей ответь!
Названье этой сказки …
(“Маша и медведь” –
русская народная сказка)
Всех
на свете он добрей,
Лечит
он больных зверей,
И
однажды бегемота
Вытащил
он из болота,
Он
известен, знаменит,
Это
доктор...
(Айболит
из сказки К.Чуковского)
Мылом, мылом, мылом, мылом
Умывался без конца,
Смыл и ваксу и чернила
С неумытого лица.
До сих пор лицо горит!
Кто он?...
(Мойдодыр, а не Айболит,
но тоже из сказки
К.Чуковского)
Он
весел и не злобен,
Этот
милый чудачок.
С
ним хозяин, мальчик Робин
И
приятель – Пятачок.
Для
него прогулка – праздник,
И
на мед особый нюх,
Этот
плюшевый проказник,
Медвежонок...
(Винни-Пух
из сказки Александра Милна)
Был он тучкой грозовой,
С Пятачком ходил домой.
Больше всех любил он мёд,
Крошка маленький ...
(не Енот, а Винни Пух)
Он
дружок зверям и детям.
Он
– живое существо.
Но
таких на белом свете
Больше
нет ни одного.
Потому
что он не птица,
Не
тигренок, не синица,
Не
котенок, не щенок,
Не
волчонок, не сурок,
Но
заснята для кино
И
известна вам давно
Эта
милая мордашка.
Он
зовётся...
(Чебурашка.
О нём написал Эдуард Успенский)
Всех он любит неизменно,
Кто б к нему ни приходил.
Догадались? Это Гена,
Это Гена…
(Крокодил из книги Эдуарда
Успенского)
Перед волком не дрожал.
От медведя убежал.
Но лисице на зубок
Все ж попался …
(Колобок – герой русской
народной сказки)
22.
В середине февраля
В школе – Праздник букваря.
Мы прочли букварь до корки,
Нам по чтению – Пятерки!
Позади нелегкий труд
Слогового чтения
Нам сегодня выдают
У-до-сто-ве-ре-ни-я!
Ученикам выдается
свидетельство
Ведущий:
Мир полон загадок, приключений и тайн, их ты узнаешь,
поверь.
Дорога открытий всегда начинается в школе за партой твоей.
Песня «ЧЕМУ УЧАТ В
ШКОЛЕ»
Ведущий:
Сегодня мы прощаемся с
букварем. А на память об этом празднике пусть у вас в домашних библиотеках
появятся эти замечательные книги. Надеюсь, они вам понравятся.
Я надеюсь с книжками вы будете обращаться бережно и
аккуратно и мы не услышим от них таких жалоб:
Cтихотворение
«Книжкины жалобы»:
23.
Я – книга, я товарищ твой!
Будь, школьник, бережным со мной...
Мой чистый вид всегда приятен –
Оберегай меня от пятен!
Привычку скверную оставь:
Листая, пальцы не слюнявь!
Мой переплет не выгибай!
Мне корешок не поломай!
Опять загнул мои листы?
А про закладку помнишь ты?
Не забывай меня в саду –
Вдруг дождь нагрянет на беду.
Меня в бумагу оберни!
Где взял меня – туда верни!
Запомни – я твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.
Ведущий:
Ребята! Для того, чтобы попасть в книжный город, нужно дать
клятву читателей. Для принятия клятвы прошу всех встать!
/Читает клятву:/
Брать книги только чистыми
руками.
- Клянемся!
Обернуть книгу, вложить в нее
закладку.
- Клянемся!
Не перегибать книгу при чтении.
- Клянемся!
Вовремя возвращать книгу в
библиотеку.
- Клянемся!
Сегодня вас пригласили в чудесный мир книг. Вы дали клятву
читателя. Будьте же достойными жителями в этом городе. Не обижайте книги и не
задерживайте их слишком долго у себя. Им будет скучно без своих друзей на
книжной полке.
Ну, а когда взгрустнется вдруг,
Не огорчайся слишком:
Как самый лучший, верный друг,
Развеет скуку…
Книжка!
В завершение праздника веселая песенка
«Раз два три»
1.
Нас с детства учили по пальцам считать
Нас с детства учили задачки
решать
И мы на родителей часто сердились
Но годы прошли мы всему научились
Припев:
Мы поем сейчас для вас это раз
Этой песенки слова это два
От зари и до зари это три
На природе и в квартире
Раз и два и три четыре
Нам не трудно сосчитать
1-2-3-4-5
2.
Нам с детства твердили: учись, не ленись
Нам с детства бубнили: пойдет
наша жизнь
Но годы прошли, знанья нам
пригодились
На взрослых напрасно мы видно
сердились
Припев:
3.
А мы ведь любили по пальцам считать
А мы ведь любили читать и писать
Но взрослым об этом мы не
говорили
Какими мы глупыми все- таки были
Припев:
ЛИТЕРАТУРА
1.
Игры, ребусы, загадки для младших школьников.
Ярославль, Академия развития. 2001
2.
Насимович Ю.А.. Тридцать три богатыря (Стихи для
запоминания алфавита). Начальная школа, 1994, № 6, с.57
3.
Панфилова Н.И., Садовникова В.В. «35 суббот плюс
каникулы». Сценарии школьных праздников. М., Новая школа, 2001
4.
Пустовалова Н.П. « День букваря». Читаем,
учимся, играем. Журнал-Сборник сценариев для библиотек. 1998, № 7, с.49
